El passat 22 d'octubre va tenir lloc a la nostra escola una assemblea informativa sobre les repercussions de la LOMCE, en cas de que entri en vigència.
Si no vareu poder participar, podeu llegir la informació que es va preparar per la reunió.
NO A LA LOMCE, 7 MOTIUS PER
REBUTJAR-LA
- És una reforma ideològica que imposa
un model autoritari.
- Preveu finançament públic pels
centres que discriminen a l’alumnat en funció del sexe.
- Elimina l’assignatura d’Educació
per a la Ciutadania.
- Recupera l’obligació de triar
entre l’assignatura de Religió Catòlica i una altra assignatura alternativa. La
valoració d’aquesta assignatura de Religió Catòlica s’iguala en importància a
les assignatures científiques.
- No ha existit debat previ amb la Comunitat Educativa,
és una imposició.
- Ataca el model d’immersió escolar vigent,
un model d’èxit des de fa més de 30 anys.
- El Castellà i la primera llengua
estrangera són considerades “troncals”.
- El Català queda equiparat a la
segona llengua estrangera i a la religió catòlica, i passa a ser considerada
“específica” i no “troncal”.
- Obre la porta a la privatització de
l’educació pública.
- Els agents privats són definits
com a titulars de potestats públiques amb capacitat per regular el sistema
educatiu i intervenir en el mateix.
- Les Administracions Públiques
podran cedir la gestió de centres públics a entitats privades, i regalar sòl
públic per a l’edificació de centres privats.
- Continuaran tenint concerts
econòmics les etapes educatives no obligatòries, Infantil, Batxillerat i FP.
- Tracte de favor a l’escola
concertada ja que la planificació educativa no anirà dirigida per criteris i
necessitats d’escolarització sinó pel mercat, és a dir, per les patronals del
sector.
- Obre la porta a la selecció prematura
entre els alumnes.
- Introducció de cinc revàlides o
proves selectives per anar segregant i discriminant els alumnes, posant en
qüestió la igualtat real d’oportunitats.
- A partir de 2n d’ESO hauran de
triar entre itineraris tancats que deriven cap a l’FP o cap al Batxillerat,
evitant la formació comuna en l’etapa obligatòria.
- La revàlida de 2n de Batxillerat
substitueix a la
Selectivitat. Amb aquest fet s’afavoreix als centres privats
ja que els resultats a la Selectivitat són notablement inferiors als de la
pública.
- S’infravalora el treball del
professorat ja que es perd l’avaluació continuada i part de la tasca del docent
per aquestes revàlides.
- Centralitza el sistema educatiu i
reconverteix la tasca del professorat.
- Proposa que l’Estat imposi la
major part dels continguts, fins a un 75%, establint proves centralitzades i
negant a la Generalitat poder avaluar el seu propi sistema educatiu, que
generarà un model educatiu clarament menys eficient.
- Hi haurà reducció de matèries i
desapareixen opcions a Secundària i Batxillerat, el que suposarà una
reconversió del professorat.
- Preveu l’increment de la ràtio així
com les hores lectives, i la mobilitat forçosa del docent, entre d’altres.
- Mercantilisme de l’educació i excés
de competitivitat.
- A part de les revàlides,
s’elaboraran rànquings de classificació de centres basats en el resultat de
l’alumnat.
- A aquests rànquings es vincularan
els fons econòmics que reben els centres així com els salaris dels docents, és
a dir, competir i generar centres de primera i de segona.
- Atempta al dret de participació
democràtica famílies, alumnes i professorat en el govern del centre.
- Converteix el Consell Escolar en
un òrgan consultiu sense capacitat decisòria.
- L’elecció del Director del centre
queda en mans de l’Administració que el converteix en un gerent i cap de
personal, que pot estar allunyat de la docència.
- Aquests fets es carreguen el
concepte de Comunitat Educativa tal i com l’entenem a la nostra escola.
PER TOT AIXÒ I PERQUÈ VOLEM UN
ENSENYAMENT PÚBLIC I DE QUALITAT, DIEM NO A LA LOMCE I NO A LES RETALLADES!!!
+(1).jpg)
